在病理实验教学中提高医学生的临床思维能力调查及对策

摘要：

病理学实验教学在整个病理学教学中具有重要的作用,在实验教学中通过临床病例讨论提高医学生的临床思维能力,提高教学效果,对于病理学教学质量的保证具有重要意义,文章通过对医学专业的学生在学习医学的主干课程病理学时对病例讨论辅助教学、提高临床思维能力的认识进行初步调查并进一步分析,以求探索出一套在实验教学中更加有利于提高学生临床思维能力的方法.

关键词：病理学、实验教学、临床病理讨论、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅广东省教育教学科学研究项目"利用高校教学督导机制全面快速并不断提高青年教师的教学能力"粤教高函[2013]113号, 2013-210;2013-2015

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-98,101