高等数学课程"大班授课、小班辅导"教学模式的设计与实践研究

摘要：

针对公共数学基础课教师资源的局限性,弥补传统大班授课的不足,提出了以主讲教师大班讲授基础数学理论为主、研究生助教小班组织习题课和讨论课为辅的高等数学课程"大班授课、小班辅导"合作性教学模式.详细阐述了该教学模式的设计思路、运行状况和存在的问题.另外,还提出了一些改进的建议,为进一步完善该教学模式,提高教学质量奠定一定的基础.

关键词：高等数学、大班授课、小班辅导、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省教育厅教改项目"独立学院基础课程理工类基于'OBE'教育理念的综合教学改革与实践"2016GLLG286

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68