英语专业实践教学的困境与途径——一项问卷调查
高校的英语实践教学环节仍然很薄弱.本项研究采用问卷的方式对广东医科大学英语专业高年级学生英语实践需求情况进行调查.调查发现:1.学生参与课外英语实践活动偏少,且课后几乎没有主动和他人用英语交流;2.课内英语实践活动较少,学生获益不大;3.学生认为很有必要开展且很渴望参加课外英语实践活动.文章提出,应以内容为依托、以输出为导向开展英语实践教学,并以需求为依据构建英语实践教学体系.
英语专业、实践教学、问卷调查
G642(高等教育)
2014年度广东省高等教育教学改革项目"社区服务型英语专业课程模式研究"GDJG20142229;2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目"外国语言实验教学中心"4CX14088G;2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目"基础英语零度课程教学团队"1JG13004;2015年度校级教学质量与教学改革工程立项建设项目"英语专业综合改革试点"4SG17119;2016年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目 "零度课程理念下的英语专业人才培养模式创新实验区"4CX16049G;广东医科大学一级学科建设规划项目"外国语言文学学科建设"4CX16033G
2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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