新课程背景下数学师范生数学素养的培养策略研究

摘要：

新课程标准推动我国教育的改革和发展,对中小学数学教师的素质提出了更高层次的要求.文章针对当前新课标准实施后,社会对数学师范生提出新要求的形势下,通过分析数学师范生在数学知识和技能学习方面的情况,研究如何培养数学师范生的数学素养,从而能提高数学师范生的教学技能,更好地为将来从事中小学数学教育工作做好充分的准备.

关键词：数学素养、师范生、教学技能

分类号：C961(人才学)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目"新课标背景下民族边境地区高校数学师范生教师技能培养的改革探究——以广西民族师范学院为例"2013JGB266

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50