创建"双一流"背景下SIOP教学法对我国大学双语教学的启示
世界一流大学和一流学科的建设目标要求大学全面提升学生的综合素质和国际视野,为此我国大学的学科双语教学有必要吸纳SIOP这一ESL教学法新成果,以提升实效性.SIOP提出了由三阶段、八环节构成的支持式教学指导的观察标准,是英语国家二十一世纪占主流地位的ESL教学法.SIOP重视二语学习在时间和形式方面的整合性,强调将二语学习的基础任务与高级任务相结合,倡导教师支持性与学习者自主性之间的动态平衡.SIOP教学法对我国大学英汉双语教学在课前准备、课堂教学、课后反思三个阶段均有重要的借鉴作用.
"双一流"创建、SIOP教学法、双语教学、二语教学
G642(高等教育)
国家留学基金委青年教师留学项目"我国高校英语教学质量内涵式发展研究"201206835016
2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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