翻转课堂在"仪器分析"教学中的应用实践

摘要：

"仪器分析"是化学类专业的核心专业课程之一.在"仪器分析"的课堂教学和实验教学中引入翻转课堂教学模式,结合视频学习、随堂测试、课堂讨论、重点讲解等教学方法和手段,对传统教学模式进行优化和改革.实际应用效果表明,翻转课堂的实施可提升教学质量和教学效率,有助于提高学生的学习积极性和主动性,取得了良好的应用效果.

关键词：仪器分析、翻转课堂、教学视频、实验教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划课题青年专项项目"优化认知教学体系对地方高校应用型人才培养及专业转型发展的促进作用研究"XJK17QGD004

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133