"航天电子设计"SPOC翻转课堂的教学实践与思考

摘要：

针对当前航天电子设计课程教学存在的问题,分析SPOC翻转课堂的具体内涵,指出引入SPOC翻转课堂的优越性,根据航天电子设计SPOC翻转课堂的实施效果,剖析SPOC翻转课堂出现的新问题,进而提出提高SPOC航天电子设计课程翻转课堂的有效措施.借鉴SPOC翻转课堂,能够实现航天电子设计课程教学流程的重构与创新,赋予学生完整、深度和有效地学习体验,全面提升学生的创新能力.

关键词：航天电子设计、小规模限制性在线课程、翻转课堂、教学实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国防科技大学本科教育教学研究重点立项课题"翻转课堂,探索基于SPOC的航天电子设计课程教学新模式"U2015101

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75