PBL教学法在微生物学方向研究生培养中的应用研究

摘要：

基于问题的学习(PBL)是一种以问题为中心的、以学生为主体的教学模式.文章将 PBL教学法应用到微生物学方向研究生的课堂和毕业论文的实践教学等方面,不仅激发了学生对微生物学的学习兴趣,提高了学生自主学习的积极性,而且使他们的创新能力和独立思考能力有了极大的提高,对他们未来的职业生涯有极大的帮助,从而能够更好的适应社会.

关键词：PBL教学法、微生物学、研究生、创新能力

分类号：G643(高等教育)

资助基金：山西省研究生教改项目"PBL教学法在微生物学方向研究生创新教育中的应用研究"0110/03010026

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-97,100