大学生网络法治教育的MOOC对策
互联网的开放性极大地影响着大学生的法治思想认识,网络空间的法治建设相对滞后致使相应的法治教育存在着诸多问题及挑战.在分析大学生网络法治教育主要问题的基础上,针对思想政治教育课堂教学存在的弊端,提出了“MOOC+课堂研讨”的大学生网络法治教学模式.教学实践证实是一种提升网络法治教育效果的良好对策.
互联网、法治教育、MOOC(慕课)、教学模式
G640(高等教育)
江苏省教育科学“十三五”规划课题“高校创业教育精准化路径研究-基于kolb体验式学习模型的研究成果之一”B-b/2016/01/43
2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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