基于模糊从优度的高等职业创业教育师资能力综合评价研究

摘要：

创业教育师资能力是高等职业创业教育能否成功的关键性要素之一.文章利用层次分析法(AHP)来确定创业教育教师胜任能力的指标体系,并用从优度函数对模糊综合评价模型加以改进,在最大隶属原则基础上,进一步确定被评价创业教育教师对某一评价等级的隶属度,从而使得评价的结果更加准确、客观.

关键词：创业教育、岗位胜任能力、模糊从优度

分类号：G640(高等教育)

资助基金：天津市教育科学规划课题"天津高职院校学生工匠精神培育机制研究"VE3120;天津市哲学社会科学规划课题"价值网视角下高校图书馆绩效与价值评估研究"TJTQ12-024;天津市教育科学规划课题"天津市高校创业教育现状调查与创新创业教育对策研究"HE2024;天津市哲学社会科学规划课题"基于系统观的企业价值观管理模式研究"TJGL12-086

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7