基于翻转课堂和创新实践项目教学模式在数学分析教学中可行性分析

摘要：

翻转课堂转变了传统教学模式,创新实践项目是培养学生实际应用能力的主要途径.文章通过分析基于翻转课堂和创新实践项目的教学模式的意义和特色,设计构建出适用于现代大学数学分析教学的教学模式,并对该教学模式进行了深入的分析,提出将该模式应用于大学数学分析教学中,探究其应用的可行性.

关键词：翻转课堂、创新实践项目、数学分析

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于翻转课堂与创新实践项目的数学分析课程教学改革与实践"湘教通[2016]686号、怀化学院教改重点项目[2016]5号;怀化学院重点教学改革项目"基于翻转课堂与创新实践项目的数学分析课程教学改革与实践"湘教通[2015]291号、怀化学院教改重点项目[2015]24号

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30