期刊专题

移动媒体时代高校舆论引导能力的分解与协同

引用
当今时代,手机、平板电脑等移动媒体终端已成为个人不可或缺的必备品,在某种意义上,移动媒体已成为空气、水一样的"环境".在移动媒体环境下,高校舆论引导能力遭遇来自舆论主体、客体、载体的多重冲击与挑战,正不断趋于弱化.为改变舆论引导弱化的局面,文章多维度解析了舆论引导能力,将舆论引导能力分解为三类九项.高校舆论引导能力的提升途径就是一方面提升舆论引导的单项能力,另一方面建立协同机制,促进舆论引导能力的综合提升.

移动媒体、舆论引导能力、分解、协同

G640(高等教育)

文章系重庆市教育委员会人文社会科学研究项目思政专项"移动媒体时代高校舆论引导能力提升研究"15SKS011的研究成果

2017-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

6-8,11

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高教学刊

2096-000X

23-1593/G4

2017,(10)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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