地学本科毕业论文(设计)中"批判-创新"思维的培养方法探讨

摘要：

批判性思维是培养创造性思维的基础.本科毕业论文(设计)阶段是学生"厚积薄发"的阶段,是大学四年中与指导教师学术交流最密切的阶段,是本科期间培养学生"批判-创新"思维的最佳时机.因此,文章选取毕业论文(设计)各阶段具体的培养经验与方法进行了总结,重点围绕文献阅读、课题完成、论文撰写、论文答辩过程中"批判-创新"思维的融入,对地学及其他专业本科毕业设计中创新思维的培养具有借鉴价值.

关键词：批判性思维、创新思维、本科毕业设计

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：193-194