统计视角下的广东省民办本科院校科学管理探究

摘要：

为把控地方普通高等院校基本办学条件情况,提高教学质量和管理信息化程度,教育部于2004年在其颁布的《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》中,提出5项基本办学条件指标、7项监测办学条件指标.基本办学指标和检测办学指标以数据统计的方式,作为衡量一所普通高等学校办学条件及核定其下年度招生规模的重要依据.相对于以往的"红黄牌"方式,指标文件对限制招生学校、暂停招生学校的范畴有了更明确的定义.在民办本科院校看来,此举将直接影响其主要资金来源——生源.随着近年来广东省教育厅不断加大对民办本科院校的考核力度,不难看出,结合高等教育统计事业数据的工作思维,根据办学考核指标开展科学管理探究,必然纳入省内民办本科院校的发展策略中.

关键词：高等教育统计、民办本科院校、高校管理

分类号：G647(高等教育)

资助基金：2015年广东省高等教育教学改革项目"校政行企协同育人的机制创新"

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49