期刊专题

建立学校、社会、家庭三位一体互动教育机制的探讨

引用
学校、社会和家庭在学生的学习中各自扮演着不同的角色,其既是独立的,又是相互联系的.如果学校教育、社会教育和家庭教育出现不协调的情况,就会影响教育教学效果.并且,三者共同组成了现代教育体系,每一方的教育力量都能起到重要的作用.因此,在现代教育中,应该建立起学校、社会、家庭三位一体的互动教育机制,以实现教育的平衡化.并且,只有建立起了三位一体的互动教育机制,才能够使教育变得完整,从而提高教育教学的质量.

学校、社会、家庭、三位一体、互动教育机制

G640(高等教育)

2017-05-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

182-183

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

高教学刊

2096-000X

23-1593/G4

2017,(7)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn