主体间性理论视阈下高校网络思想政治教育有效性探究

摘要：

主体间性理论强调教育者、受教育者双方皆是教育活动中独立而相互作用的主体,对传统思想政治教育主客体二分关系模式进行解构,为研究网络思想政治教育提供了新的理论视角.通过探讨主体间性与网络思想政治教育的理论契合,对新时期优化高校网络育人环境,提升网络思想政治教育有效性具有理论及现实意义.

关键词：主体间性、高校、网络思想政治教育、有效性

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-162,164