期刊专题

学科专业课程教学中拓展教学内容的引入探索

引用
随着现代技术的不断发展,知识结构的不断更新,学科进展也在发生着日新月异的变化.然而,目前的本科学生专业课课堂仍旧以知识学习为主,忽略了对于学科方向的探讨与研究,同样也忽略了对于学生未来方向选择的引导.文章根据教学经验,详细探索了在学科专业课程教学中拓展教学内容的引入,该拓展教学内容不仅可以进一步扩展本科学生的视野,便于他们直观了解学科前沿的动态,同时也方便其未来对于深造和就业的选择.

拓展教学内容、学科专业课程、学科前沿、就业深造引导

G642(高等教育)

江南大学本科教育教学改革研究项目资助项目资助号:JG2015067和JG2015012

2017-05-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

34-35,38

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高教学刊

2096-000X

23-1593/G4

2017,(7)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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