基于学院归属感培养的大学新生教育体系初探 ——以南京工业大学生物与制药工程学院为例

摘要：

学院归属感的培养可以帮助大学新生更快更好地适应大学生活学习,是大学教育尤其是新生教育的基础和开端.基于学院归属感培养的新生教育体系在学生学风建设方面取得明显效果,但在新生教育全员化路径、新生主体地位的体现上仍有待探索和提升.

关键词：学院归属感、大学新生、新生教育体系

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162