湖北大学与伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校教学模式对比分析

摘要：

文章从教学管理、学生管理、课程安排、教学形式和课程考核五个方面入手,对湖北大学和伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的教学模式进行了比较分析,以期对我国高等教育的发展有所借鉴意义和学习价值.

关键词：UIUC、教学模式、对比分析

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19