基于"新能力标准体系"的师范生《现代教育技术》课程改革研究 ——以贵州师范大学本科公共课《现代教育技术》为例

摘要：

2014年教育部颁布了《中小学信息技术应用能力标准(试行)》等一系列文件,即"新能力标准体系".文章分析了"新能力标准体系"的特点及其对贵州师范大学《现代教育技术》公共课的启示,针对此科公共课存在的问题,重构了课程内容框架、改进了教学手段及方法、革新了课程评价形式.

关键词：信息技术、师范生、教育技术、课程改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题"师范生教育信息技术应用能力混合式培养研究"2015SSD20;贵州省教育科学规划课题"中小学教师信息技术应用能力结构体系研究"2015A056

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11