高职新生入学教育有效途径的探析

摘要：

本研究通过对高职新生连续3年的UPI测试结果进行比对总结，并根据埃里克森的人格发展八阶段理论，文章提出构建具有实效性的高职新生入学教育体系，包括爱与规矩的教育、团体心理及个别谈话咨询等，全方位多层次的帮助新生更好的适应高职生活。

关键词：高职、新生、入学教育、心理学

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：海南软件职业技术学院科研项目“高职新生入学教育的研究”Hr201506。

在线出版日期：2017-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181