提升学生参与度的工程类课程设计教学方法探索
文章以《汽车制造技术课程设计》课程为例，对工程类人才的能力需求进行分析，总结了目前课程设计教学在工程能力培养中存在的问题，如选题题目欠新颖、缺乏过程质量评价、教学方式单一等问题，探索新的课程设计教学方法与质量保证方法：包括建立详细的课程质量目标、采用互动讨论的教学方式、制定阶段性的过程监控措施以及创新学生成绩的评价方法等。同时在教学方法上拟采用互动式选题，引入组别与组内同学的竞争机制提升学生参与度与主动性，锻炼学生的决策能力、沟通能力与工程实践能力，为车辆工程系学生的就业水平提高奠定基础。
工程能力、教学方法、课程设计、实践
G642(高等教育)
上海市重点课程建设项目1K-16-304-001；上海理工大学“精品本科”2016年度教学改革项目。
2017-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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