教育硕士创新实践能力的培养策略与优化--基于“服务国家特殊需求人才培养项目”的探析
构建了服务于国家特殊需求的全日制教育硕士育人模式：以提升创新实践能力为核心，以双向嵌入式的导师团队和具有较高知名度、影响力的实践实习基地作为资源保障，通过全程实践教学和七环节把关毕业论文两个层面实行高质量培养，对研究生教育质量的监控实行五位一体的学生综合素质评价和多维立体的社会评价。
创新实践能力、全日制教育硕士、质量评价、人才培养
G643(高等教育)
河南省政府决策研究招标课题“河南省高校教师创新型人才培养的现状与路径研究”2016B259；洛阳师范学院教育科学研究基金项目“数学专业师范生和教育硕士实践教学质量评价体系建设”
2017-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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