基于问卷调查的《线性代数》视频课程建设理论与实践

摘要：

《线性代数》是大学数学的一个重要分支,对于学生的逻辑思维训练和今后专业课学习都至关重要.文章针对目前视频课程利用相关的问卷调查,基于教学实践,提出了一种基于知识点的视频课程,作为课堂教学的有益补充,设计了章节的所有基本知识点,并选取部分知识点录制课程.通过学生和教师的反复修改与完善,基本达到了当初的设计理念,开辟了数学学习的第二课堂,激发了学生学习的信心与兴趣.

关键词：问卷调查、视频课程、知识点

分类号：G642(高等教育)

资助基金："十二五"湖北省教育规划项目2013B160;武汉轻工大学2015年校级重点教学研究项目XZ2015001;武汉轻工大学2016年大学生科研项目xsky2016038

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62