基于微课的翻转课堂教学模式在生理学实验教学中应用的可行性分析

摘要：

"翻转课堂"借助现代科学技术,改变传统教学模式,通过对教学过程的重新安排,实现个性化教学,有助于学生自我学习能力的培养,其特点符合现代医学教育的培养目标.

关键词：生理学、实验教学、翻转课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古民族大学教育教学研究立项课题,微课和翻转课堂在生理学实验教学中应用,课题QN2016014

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120