基于科教融合理念的计量经济学教学模块设计与应用

摘要：

面对应用型本科财经院校,以《计量经济学》课程为研究对象,在分析当前教学中存在的主要问题及产生原因的基础之上,应用科教融合的思想对教学环节进行模块化教学设计改革.基于教学学术性和科研教育性的统一提出了科教融合的具体实施方案,为相关课程教学改革提供了有益探索.

关键词：科教融合、计量经济学、模块设计、教学学术性

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东金融学院2016教学学术实践项目资助

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80