"一进二出"高职学生分类分层培养的探索与实践

摘要：

近年来,高职院校为了生存,招收普通招生、单独招生、对口单招等多种类型学生,生源多样化已经成为高职院校常态.如何本着"以人为本"的原则,将每位学生培养一名合格的高素质技术技能型人才,有效解决学生出口问题,将是高职教育工作者面临的巨大挑战.文章以计算机类专业为平台以学生,探索与实践"一进二出"高职学生分类分层培养的探索与实践.

关键词：一进二出、分类培养、分层教学

分类号：C961(人才学)

资助基金：江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目2014SJB692;2014年江苏省现代教育技术研究课题"高职教学中翻转课堂的教学设计及其应用研究"2014R31905

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：243-244,246