中小学卓越教师培养机制与实践研究

摘要：

随着社会对教师专业化程度的要求越来越高,实施对卓越教师的培养势在必行.文章从卓越教师的研究背景出发,对卓越教师的角色内涵、专业素养、培养模式和特点进行了分析疏理,并对当前中小学卓越教师培养模式中的问题进行了阐述,以期通过对这些因素的探究,提出有针对性的建议.

关键词：中小学、卓越教师、培养机制、实践研究

分类号：C961(人才学)

资助基金：2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题《教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明——基于协同、追求卓越的教师教育模式的构建与实践》2015JSJG048;江苏省品牌专业小学教育专业建设研究成果之一

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220