"引导型、自主式"实验教学

摘要：

应用型专业的实验教学中,实验态度和习惯、实验技能及总结等在当前只能算是实验的最基本的培养要求,激发学生的兴趣,使其开拓思维,引导他们主动实验是目前着重探索的课题.文章以《环境工程学实验》的实验教学为例,新增自主设计实验方案这一环节,使实验教学由"灌输式"转变为"引导型、自主式",取得了非常显著的效果.

关键词：环境工程学实验、实验教学方法、自主实验方案设计

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉大学教学改革建设项目

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144