应用型地方本科院校大学英语后续教学的必要性及理论探究

摘要：

为了满足经济发展和国际交流对复合型人才的需求,以培养应用型人才为目标的地方本科院校进行科学合理的大学英语后续教学已成为必然,保证大学英语学习四年不断线,以提高学生的综合素质.如何科学有效地设计和实施后续课程需要相关的理论指导,文章提出以ESP理论为基础,需求分析为手段,输入驱动假说为指导,从而建立科学合理的大学英语后续课程体系.

关键词：后续课程、ESP理论、需求分析、输入驱动假说

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年校级教改课题"基于需求分析理论的大学英语后续课程设置与实施研究——以怀化学院为例"的研究成果之一

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46