卓越工程师"安全管理"课程翻转式教学模式研究

摘要：

安全管理课程是安全工程专业的主干课程,在安全专业卓越工程师培养中对学生的自主学习、分析问题、解决问题的能力也有更高的要求.文章针对安全卓越工程师培养目标,探讨了翻转式教学在卓越工程师"安全管理"课程教学中的应用设计,并对翻转式教学的课前准备、课堂学习和教学效果分析进行了阐述.结果表明,翻转式教学可以激发学生参与教学过程积极性,从根本上"激活"课堂,使课堂变成"有活力"的课堂.

关键词：翻转式教学、安全管理、卓越工程师、激活

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-63,65