CDIO和翻转课堂融合下的程序设计类课程教学实践与研究

摘要：

针对传统的程序设计类课程教学效果不佳的问题,将CDIO工程教育模式与翻转课堂教学方式相融合,采用"四段式"教学模式开展课程教学活动,以"JSP程序设计"的课程教学为例阐述了具体的教学过程.该方式下的课程教学有助于提高学生的自主学习能力、调动学生的学习积极性,是以教师为主导,以学生为主体的教学思想的深入实践.

关键词：CDIO、翻转课堂、程序设计、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程教学研究项目2013jyxm247;安徽省质量工程教学研究项目2014jyxm396

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154