新疆高校双语班课堂教学质量提升研究 ——以伊犁师范学院旅游管理专业双语班为例
目前新疆高校都面临少数民族学生生源量大、民族成分多、学生类型多的现状,如何提高双语班课堂教学质量,促进新疆双语教育在高等教育阶段逐步推广,已成为新疆高校教学管理体制改革中的一个主要目标.伊犁师范学院长期处于民汉生源比例各占半壁的状态,课堂教学中必须面对双语学生教学的现实问题.文章以我校旅游管理专业双语班课堂教学为例提出通过突破专业认知误区、强化汉语技能、提升任课教师的课堂管理能力和教学能力和以及推行小班教学模式四个途径来提升旅游管理专业双语班课堂教学质量.
新疆高校、双语教育、课堂教学质量
G642(高等教育)
本论文来自伊犁师范学院2015年教改课题 "伊犁师范学院旅游管理双语班课堂教学质量提升研究" 阶段性成果JGYB201530
2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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