工程认证标准下《汽车电器与电子控制技术》课程教学改革研究

摘要：

以工程教育认证为契机，针对《汽车电器与电子控制技术》课程进行教学改革，采用成果导向，反向设计的方法，修订教学大纲，明确课程教学目标和学习成果，设计了工程项目驱动的教学过程，在教学过程中以学生为导向，教师指导的基本原则，实时监控教学过程，对学生的学习成果进行合理评价，并以评价结果作为持续改进的指导，形成从目标到实施再到改进的闭环课程教学质量管理的闭环系统。

关键词：工程教育认证、成果导向、项目驱动教学、持续改进、自动化测试技术

分类号：G642(高等教育)

资助基金：“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”编号PPZY2015C215

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157