参与式教学法在性别教育课程中的应用研究
在性别教育中引入参与式教学法是提高教学水平的有效手段。在具体实践中可以采取角色扮演练习、性别团体辅导、案例教学、网络互动教学以及调研访谈等方式。参与式教学方法转变了传统的教学理念和教学行为，提高了教学质量；激发了学生的学习兴趣；发掘和利用了群体优势；使师生共同养成良好的学习习惯。在参与式教学中教师应该注意教学引导方式，及时扩充自己的知识面，同时关注学生的情绪反应。
参与式、性别教育、教学方法
G642(高等教育)
黑龙江省高等学校教改工程项目“参与式教学法在性别教育课程中的实践与应用”编号JG2014010600；东北林业大学中央高校基本科研业务费专项资金项目科学前沿与交叉学科创新基金项目编号2572016CC10
2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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