论大学英语教学目标设定中的人文构建--以云南曲靖师范学院为例

摘要：

大学英语教学目标是以大学英语的各个教学环节为出发点，其定位和内涵直接决定着教材的定位、教学内容的选择和教学方法的设计，它作为大学英语教学出发点，也是评价大学英语教学效果的最终准则。文章回顾了我国大学英语教学目标演变历程中的人文性趋势，并以曲靖师范学院大学英语教学改革为例，分析了大学英语教学目标设定中的人文构建特征。

关键词：人文性、大学英语、教学目标、工具性

分类号：G642(高等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目编号2012Y408阶段性研究成果。

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110