基于MOOC、SPOC的翻转教学模式的研究与探索
新时期，随着人们受教育水平的不断提高，传统的教学模式已不能满足培养现代社会所需人才的需求。然而，自MOOC、SPOC诞生以来，它们以其特有的成本低、效果好、不受时空限制等特点得到广大专家与教师的认可。将MOOC、SPOC用于翻转课堂教学中，不仅能够有效利用课堂教学时间，还能够提高学生的自主学习能力、人际交往能力、语言表达能力等，提高教师的教学素质与教学质量。因此，新时期，加强基于MOOC、SPOC的翻转教学模式的研究显得尤为重要。文章主要阐述了MOOC、SPOC、翻转课堂教学模式的内涵、特点、优势等，具体分析了基于MOOC、SPOC的翻转教学模式及实施。
MOOC、SPOC、翻转教学模式
G642(高等教育)
无锡太湖学院重点教改项目“我校基于MOOC﹑SPOC的混合式和翻转教学模式研究与实践”编号JGYJ2015003
2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
86-87,90
