应用统计本科专业培养方案优化设计
大数据行业的蓬勃发展给统计教育带来了极大的机遇，同时它对统计学教育带来的巨大挑战。文章结合地方高校应用统计学办学的实际，通过近年来的探索与改革经验教训，阐明了统计人才培养方案改革的一些具体可行做法。文章首先讨论了培养方案改革的紧迫性，其次是经过优化设计后的应用统计专业人才培养目标和培养规格，然后是人才培养方案的教学内容和计划，最后文章将应用统计专业的人才培养的目标分为三级目标形式，并给出具体的目标实现的具体方式。
互联网融合、大数据、应用统计、培养方案
G642(高等教育)
应用统计广西高校重点实验室,桂教科研〔2014〕6号；广西高等学校优势特色统计学专业建设点,桂教高教201452号；统计学广西重点学科,桂教科研[2013]16号；应用统计硕士专业学位授权点建设项目,桂学位〔2014〕3号。
2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
83-85
