关于研究型大学青年教师教学能力的调查与研究

摘要：

在研究型大学中,由于评价指标的偏重,使青年教师更重视科研而轻教学,从而影响了其教学能力和水平.针对这一问题,文章在调研本省两所研究型大学的基础上,分析在研究型大学教学中的现状及存在的问题,探讨教师应具备的能力及能力提升的办法和措施.并为制定合理的教师评价体系给出建议.

关键词：研究型大学、青年教师、教学能力

分类号：G645(高等教育)

资助基金：本课题来源于哈尔滨工程大学教学改革研究项目

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227