地方应用型大学中《C语言程序设计》教学方法研究

摘要：

结合地方应用型大学的教学情况和培养目标,针对《C语言程序设计》课程的教学现状,提出了"以学生为主,教师为辅;以学生思考为主,教师教学为辅;以激发学生兴趣为主,侧重考核结果为辅"的教学模式.实践表明,学生的实践编程能力、独立分析和解决问题的能力都有了提高,对培养基础理念扎实、专业技能突出、实践动力能力强的应用技术型人才,有着重要的意义.

关键词：应用型大学、C语言程序设计、应用技术型人才

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131