基于职业核心能力的卓越工程师人文素质教育探索与思考

摘要：

高校必须转变教育理念,通过人文素质教育和职业核心能力培养的共同作用,来提高人才培养质量.文章探讨了职业核心能力的内涵及其培育,分析了卓越工程师人文素质教育的功能定位,从提升教师素质、营造校园文化、结合职业生涯规划和加强人文素质课程建设四个方面研究了基于职业核心能力的卓越工程师人文素质教育途径与策略.

关键词：职业核心能力、素质教育、卓越工程师、人文素质教育

分类号：G640(高等教育)

资助基金：武汉理工大学2012年度教学研究项目,机电类卓越工程师人文素质教育的研究与实践2012012

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75