PBL教学模式对提高口腔修复学教学效果的研究

摘要：

目的:将PBL教学模式应用于口腔修复学教学当中,观察其教学应用效果.方法:选取本校2012级口腔医学专业学生60名作为研究对象,将其随机平均分成实验组和对照组,各30名,在进行口腔修复学教学的过程中,实验组学生使用PBL教学模式,对照组使用传统教学模式,以问卷调查和理论考试的形式来对比两种教学模式的应用效果.结果:实验组学生的理论考试成绩要明显高于对照组学生,问卷调查结果学生对PBL教学模式的评价要明显高于传统教学模式.结论:PBL教学模式在口腔修复学教学中的效果优于传统教学模式.

关键词：PBL教学、口腔修复、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西南医科大学课题"PBL教学对提高口腔修复学本科教学效果的研究"2011006

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49