"先学后教,当堂训练"教学模式研究

摘要：

"先学后教,当堂训练"教学模式是对传统课堂教学的颠覆,是我国本土化培育起来以学生为中心的新型教学模式,集学、教、练三位为一体,为高效教学提供了一条新路径.与翻转课堂有异曲同工之妙,却在本质上又不同于翻转课堂.文章围绕"先学后教,当堂训练"教学模式展开探讨研究,通过其与传统教学模式和翻转课堂的对比,提出了先学后教和翻转课堂相结合的建议,希冀能为课堂教学、教育教学改革提供服务.

关键词：传统教学模式、先学后教、当堂训练、翻转课堂、高效教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79