混合学习研究及其对翻转课堂的启示

摘要：

基于混合学习的翻转课堂目前已成为高校教学改革的重要内容之一.本研究对"混合学习"的概念、要素以及实践模式进行梳理,探讨了混合学习对高校翻转课堂教学改革带来的启示,以期为高校的教育教学改革提供有益的参考.

关键词：混合学习、翻转课堂、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高校教育技术教学改革研究项目2015055;广东省教育研究院教育研究课题GDJY-2015-B-b058;顺德职业技术学院教学改革与研究项目2014-SZJGXM14、2014-SZJGXM07

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-76,79