应用技术语境下教师教育改革发展的时代走向与策略研究

摘要：

当前,人们正在重新审视传统的学术型人才培养理念,关注和重视应用技术型人才的培养.教师教育应紧扣社会人才需求的时代指向,转变传统的人才培养理念,进一步明确教师作为专业性应用型人才的内涵,从理念更新、专业建设、课程改革、职前职后一体化等方面开展改革,进一步提升教师教育人才培养质量.

关键词：应用技术、教师教育、改革发展

分类号：C961(人才学)

资助基金：广东省高等教育教学研究和改革2014年度项目"应用型教师教育人才培养模式的研究与实践"

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50