应用型人才培养模式的探究与实践--以辽宁省高校应用数学专业为例

摘要：

文章结合应用数学专业实际现状，指出应用数学专业应用型人才培养模式面临的挑战，从课程的合理设置，教师有层次的进行知识传授，学生有规划的进行知识吸收，通过实践应用再对理论知识提供有效反馈这四方面攻克挑战，为社会培养应用数学专业应用型人才起到积极作用。

关键词：应用型人才培养、应用数学、实践

分类号：C961(人才学)

在线出版日期：2016-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207