基于MOOC的翻转课堂教学模式研究--以小学教师信息技术应用能力提升为例
文章以MOOC资源和翻转课堂教学模式为研究视角，以提升中小学教师信息技术应用能力为研究目标，创建了基于校本化MOOC资源开发的翻转课堂教学模式，该模式能够使教师在校本化MOOC资源开发、学习平台使用和翻转课堂教学中，全面提高自身的信息技术素养，达到运用信息技术优化课堂教学的能力。
MOOC资源、翻转课堂、信息技术能力
G642(高等教育)
河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“翻转课堂视角下中小学教师信息技术应用能力提升研究”编号2015-JSJYYB-137
2016-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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