元认知理论在大学英语阅读教学中的应用

摘要：

元认知的概念兴起于20世纪70年代的美国，大致含义是指对本能认知的认知，在大学英语教学工作者的研究中，逐渐认识到元认知理论的影响，即在大学英语阅读中的元认知可以有效地获取需要的信息资料，并自主的进行分类、整理、加工、应用。因此有效地将元认知理论运用于大学英语的阅读教学中，不仅可以培养学生的主动学习意识，而且还可以由此形成良好的阅读习惯，对大学生的终身产生不可估量的影响。文章就此理论应用展开论述。

关键词：元认知理论、大学英语、阅读教学、应用

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90