“应用型”为主导的传媒类院校大学英语教学评价体系创新

摘要：

随着国家高等教育改革与创新发展的新方向，以培养“应用型”人才为核心的教育理念应运而生，高等学校的人才培养目标与课程评价体系也随之发生相应调整。传媒类院校作为高等教育学校中的一个分支领域，作为基础课程的大学英语教学的评价体系也有别于其他普通高校。针对艺术类学生的专业特点进行的大学英语教学，其教学质量的评价体系也相应的做出调整和变化。

关键词：传媒类院校、大学英语教学、评价体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：“2015年度河北省社会科学发展研究课题”编号2015040404

在线出版日期：2016-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61