校-园合作、项目驱动培养应用技能型学前教育专业人才

摘要：

随着国家提出大力发展并逐步实施普及学前教育，高等师范院校的学前教育专业人才培养如何应对国家教育规划发展需要，在扩大办学规模满足大量学前教育紧缺师资的同时，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重学前教育专业内涵发展显得极其重要。丽江师范高等专科学校的学前教育专业经过近三十年的发展，已逐步形成了较为成熟的专业人才培养方案及其综合课程体系，并在培养模式的改革探索上逐渐取得一些经验，凸显出一定的优势特色。主要表现在：学校科学的行政导向和充足的资源配置；构建了初具特色的学前教育专业人才培养模式；项目驱动，贯通职前、职后（在职）学前教育专业人才培养。

关键词：校-园合作、项目驱动、培养模式

分类号：C961(人才学)

资助基金：2014年丽江师范高等专科学校教师教育科研团队建设项目编号丽师政发[2014]71号。

在线出版日期：2016-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49